• Thông tin tư liệu > Tư liệu trong nước

Nổi bật

Huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình là địa bàn có số lượng di tích lịch sử - văn hóa (DTLSVH) đa dạng và phong phú. Trong thời gian qua, công tác quản lý các DTLSVH trên địa bàn huyện đã được sự quan tâm của các cấp, các ngành, góp phần vào sự nghiệp bảo tồn và phát huy giá trị của hệ thống các di tích trên địa bàn huyện. Tuy nhiên, trong công tác quản lý di tích cũng đang đặt ra nhiều vấn đề từ thực tiễn đòi hỏi cần phải nghiên cứu để đưa ra các giải pháp hợp lý nhằm nâng cao hiệu quả của công tác quản lý DTLSVH trên địa bàn huyện Thái Thụy. Trong bài viết này, tác giả tập trung vào các vấn đề: khái quát hệ thống, thực trạng quản lý, các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý DTLSVH ở huyện Thái Thụy.

Nâng cao hiệu quả quản lý di tích lịch sử - văn hóa ở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình hiện nay

Mỹ thuật trong Chương trình giáo dục phổ thông mới là sự cụ thể hóa mục tiêu giáo dục chung đã nêu trong chương trình tổng thể: giúp học sinh làm chủ kiến thức phổ thông, hình thành, phát triển năng lực mỹ thuật dựa trên kiến thức và kỹ năng mỹ thuật; nhận thức được mối quan hệ giữa mỹ thuật với đời sống, xã hội và các loại hình nghệ thuật khác; đồng thời, người học có ý thức trân trọng di sản văn hóa, nghệ thuật và khả năng ứng dụng kiến thức, kỹ năng mỹ thuật vào đời sống. Vì vậy, nhà trường sư phạm - nơi đào tạo giáo viên mỹ thuật cần phải nắm vững về thực tế giáo dục phổ thông, làm sao để các sinh viên mỹ thuật sau khi ra trường về các trường phổ thông công tác có trình độ chuyên môn tốt, có khả năng hiểu biết về giáo dục và tay nghề sư phạm vững vàng.

Những vấn đề đổi mới trong đào tạo giáo viên Mỹ thuật đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới

Phát huy tối đa tính chủ quan trong tự học của sinh viên nói chung và sinh viên ở Học viện Phụ nữ Việt Nam (HVPNVN) nói riêng có vai trò hết sức quan trọng, chi phối toàn bộ các yếu tố tri thức, tình cảm, ý chí, động cơ, thái độ và năng lực hoạt động thực tiễn trong quá trình học tập của sinh viên. Bên cạnh đó, phát huy tính chủ quan trong tự học còn huy động vào quá trình khám phá, phát hiện, giải quyết những vấn đề lý luận và thực tiễn nảy sinh trong quá trình học tập, rèn luyện nhằm đáp ứng với mục tiêu, yêu cầu đào tạo của HVPNVN. Bài viết phân tích, làm rõ một số giải pháp cơ bản nhằm phát huy nhân tố chủ quan của sinh viên HVPNVN trong quá trình học tập, nghiên cứu khoa học.

Giải pháp cơ bản phát huy vai trò nhân tố chủ quan trong tự học của sinh viên ở Học viện Phụ nữ Việt Nam hiện nay

Bài viết chứng minh một đóng góp quan trọng nhưng ít được biết đến của Trương Vĩnh Ký với vai trò tiên phong trong việc đưa quảng cáo lên báo chí quốc ngữ Nam Bộ thông qua tờ Gia Định Báo. Qua việc phân tích các số báo Gia Định Báo dưới thời Trương Vĩnh Ký làm Chánh tổng tài (1869-1871), tác giả đã chỉ ra ngay từ thời khởi đầu của quảng cáo báo chí, Trương Vĩnh Ký đã khuyến khích và tạo điều kiện cho việc đăng tải các lời rao (quảng cáo) trên báo chí. Ông đã nhận thức rõ về tiềm năng của quảng cáo báo chí góp phần phổ biến, phát triển chữ quốc ngữ; tạo ra nguồn thu cho báo; đáp ứng nhu cầu thông tin của công chúng và thúc đẩy tiêu dùng trong đời sống văn hóa Nam Bộ.

Trương Vĩnh Ký - Người khởi đầu cho quảng cáo trên báo chí quốc ngữ Nam Bộ

Đời sống thanh niên đô thị ngày càng nhộn nhịp hơn với các hoạt động tiêu dùng diễn ra trên nhiều phương diện của cuộc sống, từ đi lại, học hành, ăn mặc, vui chơi giải trí cho đến các nhu cầu phát triển cá nhân. Dưới sự tác động của nhiều yếu tố chủ quan lẫn khách quan, văn hóa tiêu dùng của thanh niên ở Hà Nội hiện nay có những biến đổi nhất định, chứa đựng nhiều giá trị tốt đẹp, văn minh; song, cũng tồn tại những hạn chế nhất định trong thực tiễn.

Một số vấn đề đặt ra đối với văn hóa tiêu dùng của thanh niên ở Hà Nội hiện nay

Bảo tàng Chứng tích Chiến tranh là một địa điểm tham quan có ý nghĩa lịch sử sâu sắc tại TP.HCM, lưu giữ nhiều bằng chứng hùng hồn của cuộc chiến tranh tàn khốc đã xảy ra ở Việt Nam và có vai trò quan trọng trong công tác giáo dục thế hệ trẻ về giá trị hòa bình. Đồng thời, thúc đẩy sự phát triển ngành Du lịch Việt Nam. Sau một thời gian đóng cửa các hoạt động tham quan, trình diễn do đại dịch COVID-19, Bảo tàng chứng tích Chiến tranh đã có những bước tiến “hồi sinh ngoạn mục”. Bài viết trình bày thực trạng “hồi sinh” của Bảo tàng sau đại dịch và đưa ra các giải pháp hữu hiệu nhằm tiếp tục lan tỏa, phát huy những giá trị văn hóa lịch sử đối với mỗi người dân Việt Nam qua các thế hệ và bạn bè quốc tế trong việc bảo tồn các giá trị di sản lịch sử và khai thác phát triển du lịch.

Bảo tàng Chứng tích Chiến tranh - Sự hồi sinh ngoạn mục sau đại dịch COVID-19

Nâng cao hiệu quả quản lý di tích lịch sử - văn hóa ở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình hiện nay

Nâng cao hiệu quả quản lý di tích lịch sử - văn hóa ở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình hiện nay

Những vấn đề đổi mới trong đào tạo giáo viên Mỹ thuật đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới

Những vấn đề đổi mới trong đào tạo giáo viên Mỹ thuật đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới

Giải pháp cơ bản phát huy vai trò nhân tố chủ quan trong tự học của sinh viên ở Học viện Phụ nữ Việt Nam hiện nay

Giải pháp cơ bản phát huy vai trò nhân tố chủ quan trong tự học của sinh viên ở Học viện Phụ nữ Việt Nam hiện nay

Trương Vĩnh Ký - Người khởi đầu cho quảng cáo trên báo chí quốc ngữ Nam Bộ

Trương Vĩnh Ký - Người khởi đầu cho quảng cáo trên báo chí quốc ngữ Nam Bộ

Một số vấn đề đặt ra đối với văn hóa tiêu dùng của thanh niên ở Hà Nội hiện nay

Một số vấn đề đặt ra đối với văn hóa tiêu dùng của thanh niên ở Hà Nội hiện nay

Bảo tàng Chứng tích Chiến tranh - Sự hồi sinh ngoạn mục sau đại dịch COVID-19

Bảo tàng Chứng tích Chiến tranh - Sự hồi sinh ngoạn mục sau đại dịch COVID-19

HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ THIẾU NHI TRONG CÁC THƯ VIỆN CÔNG CỘNG

Tương lai đất nước ở trong tay thế hệ đang lớn lên. Trẻ em là nguồn hạnh phúc của mọi gia đình và xã hội, là vốn quý của mỗi dân tộc. Sự phồn vinh của mỗi quốc gia một phần lớn phụ thuộc vào tài năng, sự sáng tạo của các em sau này. “Chính sách chăm sóc, bảo vệ trẻ em tập trung vào thực hiện quyền trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em được sống trong môi trường an toàn và lành mạnh, phát triển hài hòa về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức...”.

Bài Mới

Tạp chí in

Tạp chí số 584

Liên Kết

Quảng cáo